Musicoterapia para fruição e como agente integrador e socializador.
SONS, RITMOS E CANTOS NO COMPASSO DA INCLUSÃO
A Musicoterapia é um método de terapia que utiliza a música como uma ferramenta para auxiliar pessoas a lidar com desafios emocionais, físicos e mentais (Armas Torres, Maita Zegarra, & De la Calle Aramburu, 2017). Através do uso de técnicas musicais, tais como canto, tocar instrumentos, improvisação e composição, a Musicoterapia oferece a oportunidade para que as pessoas explorem seus sentimentos e emoções de uma forma criativa e curiosa (Benenzon, 1988). Isso pode aliviar o estresse, aumentar a autoestima, promover a inclusão social e desenvolver habilidades criativas, auditivas, motoras e outras importantes, além de melhorar a saúde geral (Fabbri, 2003; Ferreira & Rubio, 2012; Louro, 2006).
É verdade que a maioria das pessoas associa a música com instrumentos musicais tradicionais, como violões, pianos e baterias, bem como com música eletrônica produzida com equipamentos eletrônicos. No entanto, a música pode ser criada a partir de uma ampla variedade de fontes sonoras, incluindo sons da natureza, objetos cotidianos e até mesmo sons corporais, como a voz ou batidas feitas com as mãos. A Musicoterapia, por sua vez, pode se utilizar desses recursos não convencionais e trabalhar com a organização dos sons de maneira criativa e inovadora, permitindo a descoberta de novas formas de expressão musical e trabalhando ao mesmo tempo com os benefícios terapêuticos.
No dia 24 de outubro de 2022, os acadêmicos Marcos Thadeu, Cleilson Rezende, Wangley Richard e Isa Silva, do Curso de Licenciatura em Música da UnB, pela Universidade Aberta do Brasil - UAB, do Polo Rio Branco – Acre, levaram a proposta de musicoterapia para os alunos do programa Projeto Educacional do Centro de Ensino Especial Dom Bosco. A iniciativa consistiu na construção de instrumentos musicais não convencionais com material reciclável, como idiofones, membranofones e aerofones. Os alunos foram incentivados a explorar suas habilidades criativas e musicais através dessa atividade inovadora e engajadora. A construção de instrumentos com material reciclável também promoveu a consciência ambiental e a sustentabilidade. A musicoterapia é uma ferramenta valiosa para ajudar os alunos a lidarem com problemas emocionais, físicos e mentais, especialmente para os alunos do Centro de Ensino Especial Dom Bosco.
É importante destacar que os instrumentos musicais convencionais são aqueles mais comumente associados à música, como flauta, bateria, violão, piano, guitarra, sanfona, entre outros. Esses instrumentos são geralmente fabricados em fábricas e vendidos em lojas especializadas. Já os instrumentos musicais não convencionais são aqueles que são feitos à mão, geralmente com materiais recicláveis ou produtos e objetos reaproveitáveis. Eles não seguem as normas e padrões estabelecidos para os instrumentos convencionais e são criados de forma autodidata, e isso pode proporcionar novas formas de expressão musical e inovação sonora, além de contribuir para o meio ambiente.
É importante destacar que os alunos do Programa Educacional do Centro de Ensino Especial Dom Bosco são pessoas com deficiências, possuem laudos distintos e têm características, limitações e preferências pessoais que foram levadas em consideração ao se elaborar e realizar a sessão musicoterapêutica. O objetivo foi garantir a maior e melhor fruição dos participantes, adaptando a sessão de acordo com as necessidades individuais de cada um. Isso é uma prática comum na musicoterapia, onde se busca atender as necessidades específicas dos pacientes, garantindo assim a eficácia da terapia.
A música pode ser uma ferramenta poderosa para ajudar as pessoas a lidar com problemas emocionais, físicos e mentais. Atividades musicais, como tocar instrumentos, cantar e dançar, podem ajudar a aliviar a tensão e a ansiedade, além de aumentar a sensação de bem-estar e alegria. A música também pode ajudar a desbloquear emoções e sentimentos internos, que podem estar reprimidos devido ao estresse ou falta de estímulo. A prática da música pode ser uma forma de desenvolver a criatividade e encontrar uma identidade musical própria, e isso pode ajudar a aumentar a auto-estima. A musicoterapia é uma ferramenta valiosa para ajudar as pessoas a alcançar esses benefícios, proporcionando uma forma de expressão e comunicação, além de contribuir para o bem-estar geral.
Como um agente integrador e socializador para as pessoas com deficiência, a música pode ajudar a romper barreiras sociais e culturais, permitindo que as pessoas com deficiência sejam incluídas e participem ativamente na sociedade. Na prática da musicoterapia, é importante considerar as pessoas com deficiência como participantes ativos e não como meros espectadores. Isso significa dar-lhes a oportunidade de expressar-se através da música e oferecer-lhes a possibilidade de aprender e criar música, em vez de apenas ouvir ou assistir. A participação ativa na música pode ajudar a construir a auto-estima, aumentar a confiança e promover a inclusão social.
É correto dizer que as pessoas com deficiência reagem às experiências musicais da mesma maneira que as pessoas sem deficiência. A música é uma forma de comunicação universal e pode ser compreendida e apreciada por todos, independentemente da capacidade física ou mental. A música tem o poder de amenizar e contornar problemas de expressão, comunicação, socialização, motora e outros, pois a dificuldade em uma área pode afetar outras áreas do desenvolvimento, pois estão todas interligadas. A musicoterapia pode ser utilizada como ferramenta para integrar todas essas áreas através da música, oferecendo experiências que estimulam a mente, o corpo e as emoções.
Objetivos:
- Promover a inclusão social e a igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência.
- Ajudar as pessoas com deficiência a lidar com problemas emocionais, físicos e mentais através da música.
- Estimular a criatividade e a busca por uma identidade musical própria.
- Aumentar a auto-estima e a confiança.
- Promover a inclusão social e a igualdade de oportunidade
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